Más de 500 educadores se capacitan en La Araucanía para aplicar la “Ley de los 60 minutos”
La iniciativa, desarrollada en una alianza estratégica entre el Ministerio de Educación y la Universidad Católica de Temuco (UCT), se enmarca en el Plan Chile Aprende y Avanza y busca entregar herramientas técnico-pedagógicas a las comunidades educativas de la región.
Con una masiva concurrencia de más de 500 participantes —entre docentes, educadoras de párvulos, directivos, coordinadores DAEM y estudiantes de pedagogía— se llevó a cabo el Seminario Regional para la implementación de la Ley N° 21.778 en las comunidades educativas de La Araucanía, iniciativa impulsada en el marco del Plan Chile Aprende y Avanza del Ministerio de Educación (MINEDUC).
El encuentro, tuvo como propósito central orientar y preparar a los establecimientos educacionales de la región para la correcta aplicación de la normativa, conocida como la “Ley de los 60 minutos”, que promueve al menos una hora diaria de actividad física o juegos activos durante la jornada escolar, sin reemplazar la asignatura de Educación Física y Salud, según indicó el seremi de Educación Aaron Ríos.
“es muy importante señalar que esto se divide en dos etapas; la primera en Educación Parvularia hasta 4° año básico el año que viene y el año 2028 desde 5° básico a 4° año medio. Esto se enmarca en el Plan Chile Aprende y Avanza la estrategia que promovemos como Ministerio de Educación y Gobierno del Presidente José Antonio Kast”, precisó la autoridad.
Por su parte, el coordinador nacional de Actividad Física Escolar del equipo de Cultura Educativa de la División General de Educación del MINEDUC, Patricio Venegas Pino, indicó: “en ningún caso incorporar el movimiento en clases como matemáticas, lenguaje o ciencias pueden considerarlo como una pérdida de tiempo pues verán como esto hace que el estudiante refocalice su atención y aumenta su disposición a la tarea. Podríamos decir que esta ley se puede implementar sin recursos solo con el recurso humano”, sostuvo.
En tanto, Vanesa Valdebenito Zambrano decana de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco, indicó que “es muy relevante participar de este seminario que permite articular varios ejes de la formación en torno a la actividad física además considerando la formación inicial docente que la facultad ha impartido hace más de 67 años”.
La jornada se estructura en dos momentos fundamentales: un bloque matutino centrado en exposiciones académicas sobre la evidencia científica del impacto del movimiento en el aprendizaje, los requerimientos de la ley y los procesos de acompañamiento y fiscalización por parte de la Superintendencia de Educación; y una jornada tarde de talleres prácticos abocados a estrategias de pausas activas, recreos activos, aprendizaje basado en movimiento y enfoque de género y ciudadanía.
El movimiento como pilar del bienestar y los aprendizajes
El Seremi del deporte, Mauricio Martínez, presente en la cita destacó que esta ley establece una alianza entre Educación, Deporte y Salud y en este seminario se logra que los presentes hagan una bajada de la información en los establecimientos de las 32 comunas.
Para José Miguel Espinoza, docente de la Universidad de La Frontera este seminario y en particular esta ley viene a reconocer experiencias que ya se encuentran en desarrollo en la región, que pueden ser excepciones pero que son nuevas formas de ver el deporte como un elemento de anclaje al aprendizaje.
Para facilitar el proceso de adaptación en las aulas, el Ministerio de Educación dispondrá durante los años 2026 y 2027 de cartillas orientadoras por nivel y modalidad educativa. Estas guías permitirán a los equipos directivos y docentes diseñar planes de trabajo inclusivos que integren la actividad física, el juego y la recreación dentro de la rutina escolar diaria, fortaleciendo al mismo tiempo la convivencia escolar y la salud mental escolar en La Araucanía.
