Cuarta edición del Premio LED celebra a quienes sostienen sus comunidades educativas
Organizado por Impulso Docente junto a El Mercurio, el galardón reconoció a directivos de colegios, jardines infantiles y salas cuna en cinco categorías. La premiación estuvo precedida por jornadas de formación, intercambio entre pares y encuentros con líderes empresariales.
El Aula Magna Manuel José Irarrázaval de la Casa Central de la Universidad Católica está llena. Los 30 directores y directoras del Premio LED 2026 esperan recibir un reconocimiento que los trajo desde distintos rincones de Chile. Algunos viajaron en avión, otros en tren, bus o auto. Muchos llegaron acompañados de familiares, amigos, sostenedores y representantes de sus comunidades educativas, orgullosos de celebrar sus historias.
En el público se levantan celulares, aparecen ramos de flores y regalos. Hay abrazos, sonrisas y emoción. Después de dos días de encuentro y formación en Santiago, los directivos se preparan para celebrar sus logros y conectar con otros líderes que comparten un mismo propósito: abrir más oportunidades para sus estudiantes y párvulos.
Con el patrocinio del Ministerio de Educación, el Premio LED (Liderazgo Educativo Directivo) celebró su cuarta edición, reconociendo a 30 líderes educativos desde Iquique hasta Magallanes. Seleccionados por un jurado entre 60 finalistas, fueron distinguidos en cinco categorías: Convivencia e Inclusión; Articulación con el Medio; Aprendizajes Base y Resultados Académicos; Educación Inicial; e Innovación Educativa y Competencias para el Siglo XXI.
Esta edición puso en el centro a quienes perseveran y sostienen a sus comunidades educativas en contextos complejos. “LED es una sigla: Liderazgo Educativo Directivo. Pero también es una luz. Hace cuatro años decidimos poner el foco en lo que sí está funcionando hoy en nuestro sistema educativo. No lo hicimos para negar las dificultades, sino porque mirar lo que funciona nos muestra hacia dónde avanzar. En ese contexto cambiante y complejo, este año queremos celebrar a los adultos que, a pesar de la adversidad, deciden perseverar y sostener”, destacó Bernardita Yuraszeck, presidenta ejecutiva de Impulso Docente.
Para ilustrar ese liderazgo, compartió las historias de Cristián Araya y Daniela Morales, quienes trabajan en contextos de encierro, y de Patricio Vilches, conocido como “el profe solito”, quien asume múltiples funciones para responder a las necesidades de su comunidad educativa. Los tres son Premio LED 2026.
El cierre estuvo a cargo de Raúl Carrasco, director del Liceo Politécnico Pueblo Nuevo, de La Araucanía, quien ha recibido el Premio LED durante tres años consecutivos, en distintas categorías: Innovación Educativa y Competencias para el Siglo XXI, en 2024; Inclusión y Equidad, en 2025; y Articulación con el Medio, este año.
Carrasco llamó a no conformarse con lo alcanzado y a seguir abriendo oportunidades para los estudiantes. “Estamos celebrando todo lo que esas treinta historias todavía pueden hacer por la educación chilena”, expresó.
Los nuevos ganadores se integran a la Red de Líderes LED, que reúne a 118 directivos y busca fortalecer sus capacidades, promover el intercambio de experiencias e incidir en las políticas públicas. La red ya ha elaborado dos documentos de incidencia pública con propuestas para reducir la burocracia en los establecimientos y mejorar los aprendizajes.
La premiación coronó dos jornadas de actividades. El lunes 26 de octubre, en el Hub Mustakis, en Recoleta, los participantes compartieron sus proyectos y realizaron un entrenamiento en habilidades comunicacionales. Al día siguiente, participaron en el encuentro “Sin Etiquetas”, organizado por Fundación MC en El Mercurio, donde conversaron con altos ejecutivos del mundo empresarial sobre experiencias y estilos de liderazgo.
La programación incluyó también una actividad de vinculación en el espacio KAOS de Fundación Mustakis y culminó con la ceremonia en la Universidad Católica, transmitida a todo el país por EmolTV.