{"id":66094,"date":"2026-10-28T17:47:37","date_gmt":"2026-10-28T20:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=66094"},"modified":"2026-10-28T17:47:39","modified_gmt":"2026-10-28T20:47:39","slug":"quien-dijo-que-la-mecanica-y-el-automovilismo-son-solo-para-hombres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2026\/10\/28\/quien-dijo-que-la-mecanica-y-el-automovilismo-son-solo-para-hombres\/","title":{"rendered":"\u00bfQui\u00e9n dijo que la mec\u00e1nica y el automovilismo son solo para hombres?"},"content":{"rendered":"
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La empresaria, gerente comercial de Buses Oyanedel y piloto amateur de carreras participar\u00e1 en un conversatorio organizado por IP Chile que busca inspirar a nuevas generaciones y derribar estereotipos en \u00e1reas hist\u00f3ricamente dominadas por hombres.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQui\u00e9n dijo que la ingenier\u00eda, la mec\u00e1nica automotriz y el automovilismo son espacios exclusivos para los hombres? Esa es una de las preguntas que marcar\u00e1 el conversatorio \u201cMujeres al volante del futuro: Mujeres reforzando su compromiso con abrir oportunidades y generar referentes tangibles para las nuevas generaciones\u201d, que encabezar\u00e1 Cristina Oyanedel el pr\u00f3ximo martes 3 de noviembre, a las 12:00 horas, en la sede de IP Chile.<\/p>\n\n\n\n

La actividad reunir\u00e1 a alumnas de Ingenier\u00eda en Mec\u00e1nica Automotriz y Autotr\u00f3nica de IP Chile con estudiantes de tercero y cuarto medio del Colegio Mar\u00eda Griselda Valle de El Bosque. El objetivo es acercar experiencias reales a las nuevas generaciones, visibilizar referentes femeninos y demostrar que el talento y las capacidades no tienen g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa cobra especial relevancia frente a las brechas que persisten en las carreras cient\u00edficas, tecnol\u00f3gicas y de ingenier\u00eda. Seg\u00fan la UNESCO, las mujeres representan solo el 35% de quienes se grad\u00faan en disciplinas STEM \u2014ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas\u2014 a nivel mundial, una proporci\u00f3n que se ha mantenido pr\u00e1cticamente sin cambios durante una d\u00e9cada.<\/p>\n\n\n\n

En Am\u00e9rica Latina, la brecha tambi\u00e9n es evidente. Una evaluaci\u00f3n piloto de UNESCO IESALC, realizada en 20 universidades de Argentina, Chile, Colombia y Per\u00fa, identific\u00f3 que las mujeres representan el 26,9% del estudiantado de ingenier\u00eda en las instituciones analizadas.<\/p>\n\n\n\n

En Chile, aunque las mujeres constituyen el 52,9% de las matr\u00edculas de primer a\u00f1o de pregrado correspondientes a 2025, su participaci\u00f3n contin\u00faa siendo significativamente menor en las \u00e1reas STEM. El Informe de Brechas de G\u00e9nero en Educaci\u00f3n Superior 2025, publicado por la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior, registra una brecha de g\u00e9nero negativa de 56,3 puntos porcentuales en la matr\u00edcula de primer a\u00f1o de estas carreras.<\/p>\n\n\n\n

La desigualdad es especialmente visible en especialidades como mec\u00e1nica y electricidad. Un reportaje publicado por La Tercera en abril de 2025 se\u00f1al\u00f3 que, en los institutos profesionales, Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica y T\u00e9cnico en Electricidad superaban el 90% de matr\u00edcula masculina, mientras que en los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica la matr\u00edcula de T\u00e9cnico en Mec\u00e1nica Automotriz tambi\u00e9n sobrepasaba el 85% de participaci\u00f3n masculina.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas mujeres no necesitamos que nos demuestren que podemos estar en la ingenier\u00eda, en la mec\u00e1nica o en el automovilismo. Necesitamos que las oportunidades existan, que las puertas est\u00e9n abiertas y que se nos mida por nuestras capacidades, nuestro trabajo y nuestros resultados. Cuando una mujer se atreve a ocupar un espacio que hist\u00f3ricamente se consider\u00f3 masculino, tambi\u00e9n ayuda a que otras puedan imaginarse all\u00ed\u201d, se\u00f1ala Cristina Oyanedel.<\/p>\n\n\n\n

De romper barreras a abrir caminos para otras mujeres<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La trayectoria de Oyanedel conecta distintos mundos que tradicionalmente han contado con una participaci\u00f3n femenina limitada. Como gerente comercial de Buses Oyanedel, se desenvuelve en el sector del transporte, mientras que su pasi\u00f3n por los autom\u00f3viles la ha llevado a participar como piloto amateur de carreras.<\/p>\n\n\n\n

Su experiencia ser\u00e1 el punto de partida para conversar sobre perseverancia, liderazgo, confianza y la importancia de desafiar los estereotipos que pueden influir en las decisiones vocacionales de ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

La apertura de espacios para las mujeres ha comenzado a mostrar avances. En Chile, iniciativas como el programa M\u00e1s Mujeres Cient\u00edficas (+MC) han buscado aumentar su acceso a carreras STEM mediante cupos adicionales. Para la admisi\u00f3n 2026, el Ministerio de Educaci\u00f3n inform\u00f3 que 44 de 47 universidades adscritas al Sistema de Acceso ofrec\u00edan vacantes de este tipo, con un total de 3.358 cupos disponibles.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, el desaf\u00edo no termina al ingresar a una carrera. Tambi\u00e9n implica generar entornos educativos y laborales inclusivos, favorecer la permanencia y el desarrollo profesional, y asegurar que las mujeres puedan acceder a oportunidades de especializaci\u00f3n y liderazgo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo basta con que hoy existan m\u00e1s oportunidades de ingreso. Tenemos que seguir trabajando para que las mujeres puedan desarrollarse, crecer y proyectarse en estos espacios. Y para eso, los referentes son fundamentales: cuando una ni\u00f1a conoce a una mujer que trabaja en un \u00e1rea que le interesa, ese camino deja de parecer imposible y comienza a convertirse en una posibilidad real\u201d, agrega Oyanedel.<\/p>\n\n\n\n

Referentes que pueden cambiar el futuro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El conversatorio busca que las estudiantes no solo conozcan una historia de superaci\u00f3n personal, sino que tambi\u00e9n puedan plantearse nuevas posibilidades para su propio futuro. La presencia de j\u00f3venes de ense\u00f1anza media, junto a estudiantes que ya est\u00e1n cursando una carrera t\u00e9cnica o profesional, permitir\u00e1 acercar distintas etapas de una trayectoria formativa.<\/p>\n\n\n\n

La actividad tambi\u00e9n pone en valor la colaboraci\u00f3n entre instituciones de educaci\u00f3n superior y establecimientos escolares como una v\u00eda para ampliar horizontes, acercar experiencias profesionales y contribuir a que m\u00e1s j\u00f3venes puedan elegir sus carreras a partir de sus intereses y capacidades, y no de prejuicios.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuiero que las j\u00f3venes que participen se vayan con la convicci\u00f3n de que pueden elegir su propio camino. Que no descarten una carrera, un oficio o una pasi\u00f3n porque alguien les dijo que no era para ellas. Abrir oportunidades tambi\u00e9n significa acompa\u00f1ar, compartir experiencias y demostrar con hechos que hay muchas maneras de construir un futuro\u201d, concluye Cristina Oyanedel.<\/p>\n\n\n\n

Con \u201cMujeres al volante del futuro\u201d, IP Chile y Cristina Oyanedel buscan contribuir a una conversaci\u00f3n necesaria: c\u00f3mo transformar los avances en igualdad de oportunidades en una presencia femenina cada vez mayor en las aulas, los talleres, las empresas y los espacios de liderazgo de la industria. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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