{"id":60626,"date":"2026-01-29T09:10:21","date_gmt":"2026-01-29T12:10:21","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=60626"},"modified":"2026-01-29T09:10:23","modified_gmt":"2026-01-29T12:10:23","slug":"sera-ley-congreso-nacional-despacha-proyecto-sobre-convivencia-buen-trato-y-bienestar-en-comunidades-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2026\/01\/29\/sera-ley-congreso-nacional-despacha-proyecto-sobre-convivencia-buen-trato-y-bienestar-en-comunidades-educativas\/","title":{"rendered":"Ser\u00e1 Ley: Congreso Nacional despacha proyecto sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar en comunidades educativas"},"content":{"rendered":"
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  • La iniciativa, que moderniza el marco normativo de convivencia escolar y fortalece el rol del Estado en la promoci\u00f3n del buen trato y la protecci\u00f3n del bienestar socioemocional\u00a0fue aprobada por la Sala del Senado.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Ahora la norma deber\u00e1 ser revisada por el Tribunal Constitucional para luego ser Ley de la Rep\u00fablica.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Luego de su paso por Comisi\u00f3n Mixta, el proyecto de ley sobre convivencia, buen trato y bienestar de las comunidades educativas, fue aprobado por 31 votos a favor por la Sala del Senado, el que ahora deber\u00e1 ser revisado por el Tribunal Constitucional, para luego ser promulgado como Ley de la Rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

    La propuesta del Ejecutivo, aprobada por el Congreso Nacional, responde a los crecientes desaf\u00edos que enfrentan los establecimientos del pa\u00eds y que busca garantizar ambientes seguros, inclusivos y respetuosos para ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y equipos educativos.<\/p>\n\n\n\n

    El ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo, valor\u00f3 la aprobaci\u00f3n del proyecto<\/strong>, destacando que se trata de una transformaci\u00f3n necesaria y de car\u00e1cter estructural.<\/strong> \u201cChile necesita este proyecto. Chile necesita la ley de convivencia. Nuestro sistema educativo lo precisa con urgencia. La investigaci\u00f3n y la evidencia nos indican que cuando los climas de los espacios educativos no son los adecuados, los aprendizajes no suceden o cuesta mucho que se puedan llevar adelante. Es por eso que este proyecto tiene un profundo sentido pedag\u00f3gico. No es solamente un tema de justicia en materia de Derechos Humanos, de respeto, de dignidad. Es tambi\u00e9n, sobre todo, un proyecto que busca y apunta a la excelencia y a la mejora del sistema educativo\u201d, indic\u00f3 el titular de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Asimismo, la autoridad enfatiz\u00f3 que este avance no solo aborda conflictos y situaciones de violencia, sino que instala una mirada formativa de largo plazo.<\/p>\n\n\n\n

    Cataldo tambi\u00e9n subray\u00f3 que, si bien el sistema educativo ha mostrado mejoras sostenidas en asistencia, aprendizajes y revinculaci\u00f3n tras la pandemia, persiste una deuda en materia de bienestar, haciendo necesaria su aprobaci\u00f3n: \u201cEl indicador que tiene mayor rezago es precisamente el de la convivencia educativa y el bienestar socioemocional. Esto es una deuda que el Estado de Chile tiene con los ni\u00f1os y ni\u00f1as de nuestro pa\u00eds, con nuestro futuro, que al mismo tiempo tambi\u00e9n es nuestro presente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    Principales aspectos del proyecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La propuesta aprobada establece un rol activo del Estado<\/strong> en la promoci\u00f3n del buen trato y la prevenci\u00f3n del acoso, la violencia y la discriminaci\u00f3n. Entre sus medidas destacan:<\/p>\n\n\n\n

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    • Creaci\u00f3n de la Pol\u00edtica Nacional de Convivencia Educativa<\/strong>\u00a0y un\u00a0Plan de Acci\u00f3n Nacional<\/strong>\u00a0con vigencia de ocho a\u00f1os, que articular\u00e1 acciones junto a ministerios como Seguridad P\u00fablica, Salud y Mujer y Equidad de G\u00e9nero.<\/li>\n\n\n\n
    • Coordinador o Coordinadora de Convivencia con dedicaci\u00f3n exclusiva<\/strong>\u00a0en todos los establecimientos que reciben aportes del Estado, fortaleciendo la gesti\u00f3n interna y el acompa\u00f1amiento preventivo de los equipos escolares.<\/li>\n\n\n\n
    • Actualizaci\u00f3n de los Reglamentos Internos y Planes de Gesti\u00f3n de Convivencia<\/strong>, incorporando medidas preventivas frente a riesgos como violencia, consumo de drogas y mecanismos de detecci\u00f3n y derivaci\u00f3n de casos cr\u00edticos.<\/li>\n\n\n\n
    • Fortalecimiento de la Superintendencia de Educaci\u00f3n<\/strong>, otorg\u00e1ndole un rol m\u00e1s activo en fiscalizaci\u00f3n y apoyo preventivo. Adem\u00e1s, se crea el\u00a0Sistema de Monitoreo de la Convivencia Educativa<\/strong>\u00a0en la Agencia de Calidad.<\/li>\n\n\n\n
    • Actualizaci\u00f3n de la Ley General de Educaci\u00f3n y del Estatuto Docente<\/strong>, incorporando protocolos obligatorios contra acoso sexual y laboral, en l\u00ednea con la Ley N.\u00ba 21.643, y procedimientos para el reconocimiento de enfermedades profesionales vinculadas a la salud mental.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Uno de los ejes transformadores del proyecto es el programa de bienestar socioemocional<\/strong>, que reorganiza la jornada escolar completa para fortalecer el v\u00ednculo, la participaci\u00f3n y el desarrollo integral, devolviendo el sentido a la jornada escolar completa, con la incorporaci\u00f3n de talleres deportivos, culturales y recreativos propuestos por las propias comunidades educativas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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