{"id":60415,"date":"2026-01-17T22:15:11","date_gmt":"2026-01-18T01:15:11","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=60415"},"modified":"2026-01-17T22:15:11","modified_gmt":"2026-01-18T01:15:11","slug":"cuando-la-pared-se-vuelve-paisaje-inauguran-mural-en-mosaico-sobre-la-flora-y-fauna-del-mallolafken-en-villarrica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2026\/01\/17\/cuando-la-pared-se-vuelve-paisaje-inauguran-mural-en-mosaico-sobre-la-flora-y-fauna-del-mallolafken-en-villarrica\/","title":{"rendered":"Cuando la pared se vuelve paisaje: inauguran mural en mosaico sobre la flora y fauna del Mallolafken en Villarrica"},"content":{"rendered":"
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  • \u00a0La obra, desarrollada de manera participativa junto a estudiantes del Colegio Altas Cumbres, pone en valor el humedal urbano del Lago Villarrica a trav\u00e9s del arte, la educaci\u00f3n ambiental y la memoria biocultural del territorio.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Con una invitaci\u00f3n a observar, reconocer y cuidar el entorno lacustre, se inaugur\u00f3 en la costanera de Villarrica el \u201cMural mosaico y cer\u00e1mica ilustrada, flora y fauna del Mallolafken\u201d, una obra de arte p\u00fablico ubicada a orillas del Lago Villarrica. La iniciativa fue desarrollada por la Colectiva Tierra H\u00fameda, integrada por las artistas Aner Urra y Paula Tikay, y financiada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a trav\u00e9s del FONDART Regional de La Araucan\u00eda, convocatoria 2025.<\/p>\n\n\n\n

    El mural, de aproximadamente 20 metros cuadrados, combina mosaico en vidrio y cer\u00e1mica ilustrada, utilizando materialidades resistentes a las condiciones clim\u00e1ticas del territorio. La obra retrata especies de flora y fauna que habitan el borde del lago y su humedal urbano, incorporando adem\u00e1s relatos y memorias construidas colectivamente durante un proceso formativo y participativo que se extendi\u00f3 a lo largo del a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

    El trabajo se desarroll\u00f3 junto a 20 estudiantes de 7\u00b0 b\u00e1sico a 4\u00b0 medio del Colegio Altas Cumbres, integrantes del grupo de forjadores ambientales del establecimiento. A trav\u00e9s de tres talleres, las y los estudiantes participaron en instancias de observaci\u00f3n en terreno, reflexi\u00f3n biocultural y creaci\u00f3n art\u00edstica, aprendiendo desde el propio lago y su ecosistema.<\/p>\n\n\n\n

    Observaci\u00f3n y aprendizaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El proceso comenz\u00f3 en mayo con un taller de observaci\u00f3n y monitoreo comunitario del humedal, impartido por la Colectiva Ko Habitantes. Durante una caminata por la costanera, los estudiantes identificaron 15 especies y m\u00e1s de 75 aves, registrando comportamientos y caracter\u00edsticas que luego fueron traducidas en dibujos y apuntes. Estos insumos se convirtieron en la base visual y conceptual del mural.<\/p>\n\n\n\n

    Posteriormente, se realiz\u00f3 un segundo encuentro centrado en la dimensi\u00f3n biocultural del territorio, guiado por Juan Paillamilla, habitante del lugar, quien comparti\u00f3 con las y los j\u00f3venes la relaci\u00f3n hist\u00f3rica y cultural entre el pueblo mapuche, el lago y los seres que lo habitan. \u201cLos nombres, los materiales y los oficios guardan memoria; las manos tambi\u00e9n recuerdan el territorio\u201d, fue una de las reflexiones que marc\u00f3 este espacio, donde se trabaj\u00f3 con greda del lago mezclada con poleo, experiencia que qued\u00f3 representada simb\u00f3licamente en la infograf\u00eda del mural.<\/p>\n\n\n\n

    El ciclo formativo concluy\u00f3 con un taller de introducci\u00f3n al mosaico, desarrollado por la Colectiva Tierra H\u00fameda junto a la profesora de Artes Jessica Delgado. En tres sesiones, los estudiantes aprendieron la t\u00e9cnica de mosaico indirecto, transformando sus propios registros en piezas que luego fueron instaladas en el establecimiento educativo, fortaleciendo el aprendizaje desde la pr\u00e1ctica y el trabajo colectivo.<\/p>\n\n\n\n

    Etapa de eleboraci\u00f3n del mural<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Con todos los materiales reunidos \u2014dibujos, notas, fotograf\u00edas y registros\u2014 las artistas elaboraron los bosquejos finales y dieron inicio a la confecci\u00f3n del mural. El proceso de armado y pegado de las piezas se extendi\u00f3 por cinco meses, ensamblando fragmentos de vidrio de colores como un rompecabezas que dio forma a la escena del Mallolafken, Lago Villarrica. Durante este proceso se incorporaron nuevas especies observadas en oto\u00f1o, como el coipo, integrado al mural como gesto de memoria y cuidado.<\/p>\n\n\n\n

    La obra se complementa con una infograf\u00eda en cer\u00e1mica de gran formato, que permite identificar las especies representadas y comprender el sentido educativo del mural. Adem\u00e1s, se incluy\u00f3 un c\u00f3digo QR que dirige a un video documental del proceso, realizado por Folil Estudio, con m\u00fasica original de Looprana.<\/p>\n\n\n\n

    Participaci\u00f3n  y memoria local<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A la ceremonia de inauguraci\u00f3n del mural acudi\u00f3 el seremi de las Culturas, Eric Iturriaga Guti\u00e9rrez, quien destac\u00f3 \u201cnuestro ministerio sigue presente con la inversi\u00f3n en proyectos que son muy relevantes para las comunidades. Permitiendo, en este caso, fomentar la participaci\u00f3n, la cohesi\u00f3n social y la conciencia ambiental, mediante procesos de reconstrucci\u00f3n de la memoria local, la formaci\u00f3n y el intercambio de experiencias y saberes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    El mural busca fortalecer el v\u00ednculo afectivo y educativo entre la comunidad y el humedal urbano del Lago Villarrica, reconociendo al Mallolafken como un espacio vivo, portador de biodiversidad, memoria y saberes que merecen ser protegidos. A trav\u00e9s del arte p\u00fablico, la iniciativa invita a habitantes y visitantes a mirar con mayor atenci\u00f3n el paisaje cotidiano y a asumir un compromiso colectivo con su cuidado, transformando el cemento en un relato visual que une naturaleza, cultura y comunidad.<\/p>\n\n\n\n

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