{"id":37215,"date":"2022-12-13T18:49:36","date_gmt":"2022-12-13T21:49:36","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=37215"},"modified":"2022-12-13T18:49:37","modified_gmt":"2022-12-13T21:49:37","slug":"mineduc-finaliza-con-exito-el-taller-de-formacion-de-lideres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2022\/12\/13\/mineduc-finaliza-con-exito-el-taller-de-formacion-de-lideres\/","title":{"rendered":"Mineduc finaliza con \u00e9xito el taller de Formaci\u00f3n de L\u00edderes"},"content":{"rendered":"
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Desde el mes de octubre el MINEDUC trabaj\u00f3 el taller de Formaci\u00f3n de L\u00edderes para el Siglo XXI<\/strong>, instancia que busca reforzar tanto en estudiantes como docentes, las competencias de trabajo en equipo, resoluci\u00f3n de conflictos y habilidades socioemocionales entre otros. La actividad est\u00e1 enmarcada dentro del Plan de Formaci\u00f3n Educativa Integral Seamos Comunidad<\/strong> que busca responder a los efectos que la pandemia provoc\u00f3 en las comunidades educativas y sus integrantes. As\u00ed tambi\u00e9n, presenta una oportunidad para abordar la educaci\u00f3n desde una mirada sist\u00e9mica, integral, contextualizada y estrat\u00e9gica, con un enfoque intersectorial y participativo.<\/p>\n\n\n\n

Los pilares de la Reactivaci\u00f3n Educativa son la adaptabilidad y flexibilidad del sistema; el aprendizaje, desarrollo integral, la participaci\u00f3n y visi\u00f3n sist\u00e9mica, y es justamente bajo el alero de estas 2 \u00faltimas, que se encuentra la convivencia, bienestar, salud mental y el protagonismo de las comunidades escolares, contexto que hace posible la realizaci\u00f3n del taller de Formaci\u00f3n de L\u00edderes para el Siglo XXI<\/strong> \u201c \u201cQue 7 comunas de la regi\u00f3n apuesten por la formaci\u00f3n de l\u00edderes, es sin duda, una gran noticia que va en la l\u00ednea del trabajo en convivencia escolar que hemos desarrollado como ministerio y que tiene a La Araucan\u00eda como parte del programa de 60 comunas priorizadas en el pa\u00eds, a trav\u00e9s del desarrollo de competencias y habilidades en los territorios. Un programa que se espera ampliar durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os y que confiamos sea parte de una agenda permanente de trabajo que considere a l\u00edderes positivos al interior de nuestras comunidades educativas\u201d, dijo la Seremi de Educaci\u00f3n Mar\u00eda Isabel Mari\u00f1anco.<\/p>\n\n\n\n

La Pol\u00edtica de Fortalecimiento del Liderazgo para la Mejora Escolar, comprende una serie de iniciativas y acciones que el Mineduc ha dise\u00f1ado e implementado este a\u00f1o a lo largo de Chile, con el prop\u00f3sito de contribuir a la mejora de la calidad de la educaci\u00f3n que reciben los ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos, a trav\u00e9s de una estrategia que busca incrementar las capacidades de liderazgo de diferentes actores que conducen los procesos educativos tanto a nivel de establecimientos educacionales como en el nivel intermedio del sistema escolar \u201c lo m\u00e1s interesante de este proceso y quiz\u00e1s lo que m\u00e1s destaco es la toma de conciencia, a trav\u00e9s de este taller los docentes y estudiantes han podido hacer conciencia de un proceso, y esto es clave para los aprendizajes, hemos podido vivir experiencias y reflexionarlas. Reflexionar el c\u00f3mo nos relacionamos con nosotros mismos y con otros es fundamental para fortalecer nuestra responsabilidad. Formar ciudadanos que respeten al otro como un leg\u00edtimo otro, es un sue\u00f1o y debemos trabajar para aquello\u201d, se\u00f1al\u00f3 Gioconda Gatica, Magister en Educaci\u00f3n; Master en Educaci\u00f3n Emocional y Coach Ontol\u00f3gico Educativo entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Al taller de Formaci\u00f3n de L\u00edderes para el Siglo XXI en la regi\u00f3n, asistieron estudiantes y docentes de las comunas de Los Sauces; Victoria; Angol; Loncoche; Chol Chol; Pur\u00e9n y Temuco, siendo \u00e9stos actores clave para asegurar el mejoramiento escolar sostenido, independientemente del \u00e1mbito\/nivel donde se desempe\u00f1an; esta mirada contribuye a legitimar su rol, delimitando aquellos \u00e1mbitos de acci\u00f3n donde deben ser apoyados para asegurar que el sistema escolar, en su conjunto y desde un prisma sist\u00e9mico, tribute de manera virtuosa a lograr que los estudiantes aprendan m\u00e1s y mejor \u201c la mirada sist\u00e9mica sin duda comprende el que la familia pueda estar m\u00e1s involucrada en los aprendizajes de sus hijos y es ah\u00ed donde debemos volver, al centro, a la familia, porque es ah\u00ed donde aprendemos, la base de nuestro aprendizaje est\u00e1 en la familia, \u00bfpero qu\u00e9 sucede cuando la familia no est\u00e1? ah\u00ed la escuela se transforma en la \u00fanica alternativa para ese ni\u00f1o, por lo tanto la escuela y todo el sistema educativo debe desarrollar las competencias para comunicar de manera efectiva\u201d, coment\u00f3 la coach. Palabras que se complementan con lo expuesto por Isa\u00edas S\u00e1ez, estudiante del Santa Cruz de Victoria \u201cesto ha sido bakan porque podr\u00e9 comunicarme mejor en el Centro de Alumnos, adem\u00e1s desde hoy puedo entenderme mejor y comunicarme de la misma manera con los dem\u00e1s. A veces uno cae mal por el solo hecho de no saber decir las cosas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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