{"id":31786,"date":"2022-05-06T10:11:12","date_gmt":"2022-05-06T13:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=31786"},"modified":"2022-05-06T10:11:13","modified_gmt":"2022-05-06T13:11:13","slug":"fundacion-cmpc-inicia-campana-que-busca-sumar-esfuerzos-y-revertir-una-de-las-graves-consecuencias-de-la-pandemia-ninos-y-ninas-que-no-leen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2022\/05\/06\/fundacion-cmpc-inicia-campana-que-busca-sumar-esfuerzos-y-revertir-una-de-las-graves-consecuencias-de-la-pandemia-ninos-y-ninas-que-no-leen\/","title":{"rendered":"Fundaci\u00f3n CMPC inicia campa\u00f1a que busca sumar esfuerzos y revertir una de las graves consecuencias de la pandemia: ni\u00f1os y ni\u00f1as que no leen"},"content":{"rendered":"
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\u00bfQuieres leer conmigo? Es la invitaci\u00f3n que padres, madres y\/o cuidadores pueden hacer a sus hijos\/as para incentivar la lectura, realizando 10 actividades que aqu\u00ed se proponen.\u00a0\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Antes del cierre de colegios por la pandemia 158 mil ni\u00f1os y ni\u00f1as pasaban a 2\u00b0 b\u00e1sico sin lograr un nivel adecuado de lectura, seg\u00fan datos del Plan Leo Primero del Ministerio de Educaci\u00f3n de 2018. Tras el regreso a clases presenciales, los expertos coinciden en que el retraso en el proceso inicial de lectura es a\u00fan m\u00e1s significativo.<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os\/as que cursan primero, segundo o tercero b\u00e1sico no est\u00e1n leyendo, menos con fluidez, por tanto, la consecuencia clara es que tampoco est\u00e1n entendiendo lo que leen. Un fen\u00f3meno que no es nuevo y que tiene graves consecuencias a la hora de adquirir nuevos aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con una encuesta aplicada por la OCDE y la Universidad de Harvard a 59 pa\u00edses, el aprendizaje durante el periodo de suspensi\u00f3n de clases presenciales ser\u00eda en el mejor de los casos, solo una proporci\u00f3n de lo que los p\u00e1rvulos y estudiantes hubiesen aprendido en las escuelas, jardines infantiles y salas cunas.<\/p>\n\n\n\n

Dada esta realidad, Fundaci\u00f3n CMPC se propuso trabajar en el programa \u201cRescate Lector\u201d para ayudar a visibilizar, junto a otras organizaciones como es el caso de Fundaci\u00f3n Araucan\u00edAprende, la urgencia de hacerse cargo de este tema, que amenaza con seguir profundizando la brecha educacional existente.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando el ni\u00f1o o ni\u00f1a logra la lectura autom\u00e1tica de las palabras deja de centrar sus esfuerzos en decodificar y puede poner toda su atenci\u00f3n en comprender. Leer abre el mundo del conocimiento, del aprendizaje para poder desempe\u00f1arse con \u00e9xito en el resto de las asignaturas. Leer es la puerta de inicio a otros aprendizajes\u201d, explica la directora (s) de Fundaci\u00f3n CMPC, Paola Reinares.<\/p>\n\n\n\n

Pero, en los distintos niveles educativos, especialmente en los primeros a\u00f1os (sala cuna a 6\u00b0 b\u00e1sico), el cierre de los establecimientos implic\u00f3 la p\u00e9rdida de un ambiente estimulante para los aprendizajes, as\u00ed como de la interacci\u00f3n social con compa\u00f1eros y profesores.<\/p>\n\n\n\n

Para el director Ejecutivo de Fundaci\u00f3n Araucan\u00edAprende, Carlos Dreves, \u201cel desaf\u00edo que enfrentan docentes y directivos en sus escuelas es colosal, especialmente en los sectores m\u00e1s postergados de la sociedad. La p\u00e9rdida de estos dos a\u00f1os de pandemia es enorme en las competencias lectoras, donde las brechas educativas se incrementaron\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Pero el da\u00f1o, contin\u00faa Dreves, \u201cno solo es en aprendizaje, sino en el desarrollo integral de los estudiantes, porque en las fases tempranas del desarrollo -estudiantes de 6, 7 u 8 a\u00f1os- la escuela fortalece profundamente el crecimiento por medio de estimulaci\u00f3n social, emocional e incluso biol\u00f3gica. Solo basta con observar que, puede ser la primera vez que un ni\u00f1o o ni\u00f1a que cursa segundo b\u00e1sico pise una sala se clases. Ellos no han aprendido a ser estudiantes, con todo lo que implica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tips para incentivar lectura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este programa de rescate Lector parte buscando que los padres, madres y\/o cuidadores le pregunten a sus hijos\/as: \u00bfQuieres leer conmigo? Porque uno de los mejores incentivos es que los adultos se transformen en un modelo lector para los ni\u00f1os\/as, tanto leyendo solos como con ellos. A continuaci\u00f3n te entregamos algunos tips: <\/p>\n\n\n\n

1-Busca un espacio acogedor para que lean juntos y un momento adecuado, de tranquilidad y \u00e1nimo para compartir.<\/p>\n\n\n\n

2-Seleccionen en conjunto un libro que sea de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

3-Utiliza un elemento \u201cm\u00e1gico\u201d que los acompa\u00f1e y apoye la lectura como un juguete, una caja o un mu\u00f1eco.<\/p>\n\n\n\n

4-Cuando empieces a leer el libro muestra la portada a tu ni\u00f1o\/a. Si es un libro nuevo puedes preguntarle: \u00bfDe qu\u00e9 crees que se tratar\u00e1 este cuento? <\/p>\n\n\n\n

5-En el libro ind\u00edcale con tu dedo el t\u00edtulo y dile: este es el \u201ct\u00edtulo del libro, el libro se llama…\u201d, lo mismo con el autor e ilustrador.<\/p>\n\n\n\n

6-Atr\u00e9vete a hacer voces entretenidas para los personajes y a usar entonaciones para reforzar frases. Acompa\u00f1a con movimientos corporales. <\/p>\n\n\n\n

7-Hazle preguntas al ni\u00f1o\/a mientras van leyendo y observando las im\u00e1genes y responde a todas sus preguntas. <\/p>\n\n\n\n

8- Respeta las se\u00f1ales de cansancio o distracci\u00f3n de tu hijo\/a y contin\u00faa en otro momento leyendo el cuento.<\/p>\n\n\n\n

9-Conversa con tu hijo\/a a partir del cuento: \u00bfD\u00f3nde ocurre la historia? \u00bfQui\u00e9nes son los personajes? \u00bfDe qu\u00e9 se trat\u00f3? \u00bfQu\u00e9 fue lo que m\u00e1s te gust\u00f3? <\/p>\n\n\n\n

10-Que el ni\u00f1o\/a proponga finales alternativos al cuento que leyeron.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, en las redes sociales de Fundaci\u00f3n navegar\u00e1 el personaje Leo Lector, un le\u00f3n amante de los libros, quien estar\u00e1 encargado de entregar todas las semanas consejos sencillos a padres, madres y\/o cuidadores para ayudar a fomentar la lectura, considerando la importancia de aprender a leer en el momento y la edad adecuada.<\/p>\n\n\n\n

Pueden conseguir las actividades, cuentos y juegos en nuestro Instagram fundaci\u00f3n_cmpc, en nuestro Facebook Fundaci\u00f3n CMPC o en www.fundacioncmpcconecta.cl <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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