{"id":23203,"date":"2021-07-15T12:01:43","date_gmt":"2021-07-15T15:01:43","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=23203"},"modified":"2021-07-15T12:01:46","modified_gmt":"2021-07-15T15:01:46","slug":"estamos-listos-riesgos-a-considerar-del-retorno-seguro-a-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2021\/07\/15\/estamos-listos-riesgos-a-considerar-del-retorno-seguro-a-clases\/","title":{"rendered":"\u00bfEstamos listos? Riesgos a considerar del retorno seguro a clases"},"content":{"rendered":"
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Es una realidad que los ni\u00f1os no son la poblaci\u00f3n m\u00e1s afectada por la COVID-19, sin embargo, toda una generaci\u00f3n ha visto afectada su educaci\u00f3n durante 2020, como consecuencia de la pandemia y las medidas de contenci\u00f3n y mitigaci\u00f3n que debieron implementarse.\u00a0Millones de ni\u00f1os alrededor del mundo cambiaron abruptamente su din\u00e1mica escolar, de los cuales con base en datos proporcionados por la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS), el 60% pertenecen a Am\u00e9rica Latina y el Caribe.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para la mayor\u00eda de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe la suspensi\u00f3n empez\u00f3 durante la segunda semana de marzo de 2020 y se estima que afect\u00f3 a m\u00e1s de 165 millones de estudiantes  durante  el  pico  de  la  pandemia  en  abril  del  mismo  a\u00f1o  (CEPAL-UNESCO, 2020).<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al impacto de estas medidas, diversos estudios nos han sugerido que no asistir a la escuela por largos periodos, podr\u00eda aumentar la probabilidad de que los ni\u00f1os se vean afectados en su rendimiento escolar, en su capacidad de aprendizaje, en sus habilidades de interacci\u00f3n, adem\u00e1s de afectar su salud mental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS), la decisi\u00f3n de cerrar, cerrar parcialmente o reabrir las escuelas debe guiarse por un enfoque basado en los riesgos para maximizar los beneficios educativos, de bienestar y de salud para los estudiantes, el personal docente, auxiliar y la sociedad en general. Adem\u00e1s, debe contribuir a prevenir un nuevo brote de COVID-19 en la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Escuelas seguras<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Actualmente no se tiene certeza del impacto real de la COVID-19 en ni\u00f1os, a\u00fan se sigue estudiando la magnitud de la enfermedad, por lo cual no podemos predecir el comportamiento ante un regreso a clases para ellos, sin embargo, el regreso a clases deber\u00e1 considerarse paulatinamente dentro de un marco de seguridad y protecci\u00f3n a la salud de los alumnos<\/strong>, los protocolos de prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y contenci\u00f3n de posibles brotes <\/strong>deber\u00e1n ser efectivos y reforzarse continuamente entre todo el personal, no apegarse a las medidas de seguridad establecidas podr\u00eda poner en riesgo la operaci\u00f3n de los colegios y la salud de los alumnos, docentes y personal auxiliar.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con un estudio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), las estrategias  relacionadas  con  la  reapertura  de  las  escuelas  deben agruparse  en  torno  a  tres \u00e1reas generales: preparaci\u00f3n del sistema educativo (evaluaci\u00f3n de la disponibilidad de personal, infraestructura, recursos y capacidad para reanudar las funciones), continuidad del  aprendizaje  y  resiliencia  del  sistema.  <\/strong>Con  estas  tres  dimensiones  como  marco,  se recomienda  el  dise\u00f1o  de  intervenciones  de  pol\u00edtica  en  el  corto,  mediano  y  largo plazo relacionadas con la resiliencia del sistema; es decir: con la necesidad de construir y  reforzar  la  preparaci\u00f3n  del  sistema  educativo  para  anticipar,  responder  y  mitigar  los efectos de las crisis actuales y futuras<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa educaci\u00f3n de las familias y la comunidad escolar en general ser\u00e1 fundamental, cada uno deber\u00e1 tener claro el impacto de sus acciones desde lo individual y hacia lo colectivo, entendiendo que el apego a los protocolos y seguimiento de las medidas preventivas apropiadas ser\u00e1 crucial para la prevenci\u00f3n de brotes y diseminaci\u00f3n de la enfermedad entre los alumnos y sociedad en general.\u201d<\/em> Apunta Ariel Almaz\u00e1n, Director en Consultor\u00eda en Salud de Mercer Marsh Beneficios en M\u00e9xico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Volver a la escuela tiene un nuevo significado y presenta nuevas preocupaciones para los padres y las escuelas durante la pandemia, ambos deber\u00e1n estar preparados para este inminente regreso, conocer y aplicar los protocolos de seguridad necesarios para garantizar \u201cespacios libres de coronavirus\u201d, entre las medidas que deber\u00e1n mantenerse y reforzarse constantemente est\u00e1n: <\/p>\n\n\n\n