{"id":17534,"date":"2020-12-22T20:33:48","date_gmt":"2020-12-22T23:33:48","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=17534"},"modified":"2020-12-22T20:33:50","modified_gmt":"2020-12-22T23:33:50","slug":"mas-de-4-mil-familias-fueron-apoyadas-por-fundacion-araucaniaprende-para-que-sus-hijos-aprendan-a-leer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2020\/12\/22\/mas-de-4-mil-familias-fueron-apoyadas-por-fundacion-araucaniaprende-para-que-sus-hijos-aprendan-a-leer\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 4 mil familias fueron apoyadas por Fundaci\u00f3n Araucan\u00edaPrende para que sus hijos aprendan a leer"},"content":{"rendered":"
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Con estrategias educativas en las que se prioriz\u00f3 la colaboraci\u00f3n con las familias en un espacio virtual de ense\u00f1anza, Fundaci\u00f3n Araucan\u00edAprende en alianza con el Ministerio de Educaci\u00f3n, concret\u00f3 aprendizajes lectores en ni\u00f1os y ni\u00f1as de primero y segundo b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n

Muchos temieron que este 2020 fuese un a\u00f1o escolar perdido. Sin embargo, en La Araucan\u00eda el compromiso por concretar el aprendizaje lector en ni\u00f1os y ni\u00f1as de primero y segundo b\u00e1sico no se detuvo para Fundaci\u00f3n Araucan\u00edAprende, que en un a\u00f1o complejo trabaj\u00f3 para ejecutar en la regi\u00f3n el Programa Fomento Lector, suscrito con el Ministerio de Educaci\u00f3n para mejorar la calidad lectora de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La pandemia oblig\u00f3 a la Fundaci\u00f3n a desplegar toda su capacidad t\u00e9cnica para crear un nuevo programa de trabajo, dando paso al Rescate Lector Remoto. Se modific\u00f3 la modalidad de ense\u00f1anza, que permiti\u00f3 en La Araucan\u00eda ofrecer servicios de apoyo para aprender a leer a m\u00e1s de 4 mil familias, pertenecientes a las 32 comunas de la regi\u00f3n. As\u00ed fue, como alumnos de primero y segundo a\u00f1o b\u00e1sico aprendieron a leer con el apoyo de sus familias y de profesionales que, utilizando diferentes tecnolog\u00edas para concretar las clases virtuales, como por ejemplo videollamadas, se adecuaron a las necesidades educativas de cada ni\u00f1o, para mantener semana a semana sesiones virtuales de apoyo para el aprendizaje lector.<\/p>\n\n\n\n

Experiencias de colaboraci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para los profesionales de Rescate Lector Remoto que por primera vez debieron ense\u00f1ar e intensificar sus habilidades educativas en un espacio de ense\u00f1anza virtual, generar v\u00ednculos con sus alumnos y sus familias fue un desaf\u00edo. \u201cAl principio me plante\u00e9 dudas, con respecto a c\u00f3mo realizar de la manera m\u00e1s adecuada el trabajo colaborativo, considerando la emergencia de salud y la modalidad remota del programa. Sin embargo, mi experiencia con los padres, fue del todo satisfactoria. Tuve la posibilidad de vincularme, no solo con ellos. Sino que con familias completas comprometidas con el aprendizaje lector”, reconoci\u00f3 Eliceo Ramos, Psicopedagogo del Rescate Lector Remoto.<\/p>\n\n\n\n

Desde la perspectiva de las familias que fueron parte del programa, haber participado activamente del aprendizaje lector de sus hijos fue positivo m\u00e1s all\u00e1 del aprendizaje adquirido. \u201cPara uno como mam\u00e1 que no tiene experiencia en ense\u00f1ar como profesora, siempre toda ayuda es muy bienvenida. Mi hijo le\u00eda sil\u00e1bicamente y ha avanzado mucho. Ahora es capaz de leer solito una lectura del libro \u201cLeo Primero\u201d y no tengo que leerle los enunciados de las actividades que tiene que hacer en la escuela. Y, cuando la profesora le pide que lea lo hace sin sentir miedo a equivocarse\u201d, afirm\u00f3 Katherine Lefio, apoderada de la Escuela Aguas y Gaviotas de Tolt\u00e9n, cuyo hijo fue parte del Rescate Lector Remoto.<\/p>\n\n\n\n

Este 2020 el trabajo de Fundaci\u00f3n Araucan\u00edAprende ha sido valioso para cada una de las familias que en modalidad remota apoyaron el aprendizaje lector de sus hijos e hijas. Colaborativamente, junto a los profesionales de la Fundaci\u00f3n crearon un espacio educativo virtual, valorado por su metodolog\u00eda, estrategias y que aun a la distancia, gener\u00f3 v\u00ednculos que a diario motivaron a cada ni\u00f1o a aprender a leer con entusiasmo. As\u00ed lo expres\u00f3 Anne Carrasco, apoderada de la Escuela Particular Mar\u00eda de la Ribera de Temuco, \u201clas clases virtuales fueron de mucha ayuda para mi hijo. Las tareas de la escuela son distintas, m\u00e1s estructuradas. En cambio, las de la profesora del Rescate Lector Remoto eran de una mayor comprensi\u00f3n, hac\u00edan a mi hijo pensar y explicar lo que entend\u00eda. Ampli\u00f3 su vocabulario y ahora se expresa mejor\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Este ha sido un a\u00f1o de reinvenci\u00f3n educativa. Y definitivamente, no un a\u00f1o perdido para los ni\u00f1os y ni\u00f1as que aprendieron a leer con apoyo de sus familias y el Programa Rescate Lector Remoto de Fundaci\u00f3n Araucan\u00edAprende.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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