{"id":11371,"date":"2020-06-13T20:39:46","date_gmt":"2020-06-13T23:39:46","guid":{"rendered":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/?p=11371"},"modified":"2020-06-13T20:41:51","modified_gmt":"2020-06-13T23:41:51","slug":"la-desescolarizacion-que-se-viene-eran-mas-de-100-mil-o-mas-de-200-mil-los-ninos-ninas-y-jovenes-excluidos-de-la-educacion-en-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/temucotelevision.cl\/web\/2020\/06\/13\/la-desescolarizacion-que-se-viene-eran-mas-de-100-mil-o-mas-de-200-mil-los-ninos-ninas-y-jovenes-excluidos-de-la-educacion-en-chile\/","title":{"rendered":"La desescolarizaci\u00f3n que se viene : \u00bfEran m\u00e1s de 100 mil o m\u00e1s de 200 mil los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes excluidos de la educaci\u00f3n en Chile?"},"content":{"rendered":"
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Columna por: Liliana Cort\u00e9s, directora de Fundaci\u00f3n S\u00famate.<\/p>\n\n\n\n

Hace poco m\u00e1s de un a\u00f1o esta pregunta cop\u00f3 titulares y pantallas de noticieros, cuando presentamos el estudio \u201cDel Dicho al Derecho: Modelo de Est\u00e1ndares de Calidad para Escuelas de Reingreso\u201d.  Hoy el Ministerio de Educaci\u00f3n ha cifrado la exclusi\u00f3n educativa en 187.000 ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de entre 6 y 21 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Pero resulta evidente que la magnitud de la exclusi\u00f3n educativa reportada aumentar\u00e1 considerablemente en los pr\u00f3ximos meses a causa de la pandemia y de la consecuente crisis econ\u00f3mica y social. Seg\u00fan la UNESCO, el 89% de la poblaci\u00f3n escolar en el mundo hoy se encuentra fuera de las escuelas por contexto COVID-19; en Chile son m\u00e1s de 3 millones y medio de  estudiantes. De este conjunto, muchos, especialmente los hijos de las familias ubicadas dentro del 40% m\u00e1s pobre de la poblaci\u00f3n, est\u00e1n en riesgo de quedar desescolarizados.<\/p>\n\n\n\n

Con la necesaria medida de suspensi\u00f3n de clases, las trayectorias escolares de miles de ni\u00f1os y j\u00f3venes que estaban en riesgo de salir del sistema se fragilizan a\u00fan m\u00e1s. Los que ya estaban fuera, descartados, ven a\u00fan m\u00e1s remota la posibilidad de retomar sus estudios. \u00bfQui\u00e9n piensa en terminar la educaci\u00f3n b\u00e1sica, cuando no tiene pan en la mesa? \u00bfO cuando los 40 metros cuadrados de vivienda donde viven 8 personas api\u00f1adas son un revuelo de gritos y malhumor? <\/p>\n\n\n\n

Desde Fundaci\u00f3n S\u00famate proponemos que el Estado se haga cargo de esta problem\u00e1tica ahora, destinando recursos para enfrentarla. Para ello, hacemos dos propuestas concretas: lo primero es dise\u00f1ar e implementar un plan de contenci\u00f3n y desarrollo socioemocional para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que sea puesto en marcha ahora por las comunidades educativas y -al regreso a las clases presenciales- mantenga esos v\u00ednculos y fomente el bienestar socioemocional de los estudiantes. Lo segundo es dise\u00f1ar e implementar estrategias dirigidas a ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que se sienten alejados o que ya se encuentran excluidos de la escuela. En esto, es clave apurar la creaci\u00f3n de una modalidad de reingreso escolar con financiamiento adecuado y estable que permita reintegrar a los estudiantes que van abandonando el sistema por razones econ\u00f3micas y sociales.<\/p>\n\n\n\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n calcula en m\u00e1s de 80 mil los ni\u00f1os y j\u00f3venes que podr\u00edan salir este 2020 del sistema escolar debido a la pandemia y a la falta de apoyo social para paliar la crisis. Ante este pron\u00f3stico, \u00bfseremos capaces de hacernos cargo?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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